自闭症是一种先天性发育障碍，也就是说，自宝宝出生以来就存在。事实上，宝宝在半岁左右可能会开始表现出一些自闭症的迹象，但是这个时候的宝宝还不能说话和表达，能够表现的行为范围也有限，这很容易导致一些信号被父母忽视。作为苏州儿童自闭症康复训练中心，南京天佑儿童医院是一家旨在为多动症、自闭症谱系障碍、抽动症、感觉统合失调、脑瘫等特殊儿童提供早期全面干预和科学治疗干预的专业康复医院。

　　对儿童脑瘫症状的早期识别

　　自闭症谱系障碍是终生的，目前还没有治愈的方法。然而，早期发现和早期干预可以显著改善自闭症儿童的状况。自闭症儿童具有很强的可塑性。不管他们教不教，教得好不好，他们的发展方向是完全不同的。

　　1. 平均睡眠时间过长或没有睡眠

　　2. 哭的时候，没有声音或者哭声是深而直的

　　3.进食困难，吞咽困难

　　4. 运动时手脚不协调，有多侧动

　　5. 你尿尿的时候不能张开腿

　　6. 成长迟滞，如三个月不能抬头，六个月不能翻身，八个月不能坐坐

　　7. 不与父母对视，常抽搐

　　如何应对自闭症?

　　1. 接受现实

　　时间是治愈一切创伤的良药。当父母知道他们的孩子患有自闭症,他们应该放下负担,投诉和幻想,面对问题,调整自己的心态,树立信心,迎接挑战和一个健康的身心,所以,自闭症儿童的康复教育可以顺利进行。

　　2. 学习知识

　　尽可能了解自闭症，对儿童的预后有一个现实的期望，对儿童需要的医疗、教育和培训有一个全面的了解，能够正确的为自闭症儿童的治疗和培训寻找各种资源。

　　3.早期干预以教育和培训为主

　　自闭症谱系障碍儿童的核心症状是社交能力的缺乏，或与沟通相关的语言或非语言沟通能力的降低。

　　教育培训的目的可以概括为:改善核心症状，即促进社会交际能力、语言交际能力和非语言交际能力的发展，减少刻板、重复的行为。

　　在这个过程中，还可以促进智力发展，培养自我保护和独立生活能力，减少不良行为，降低残疾程度，提高生活质量，减少家庭和社会的心理、经济和护理压力，努力使一些孩子能够学习，独立工作和生活。

　　4. 寻求指导

　　寻求教育培训指导，掌握自闭症儿童护理、教育培训和行为矫正的基本方法，积极配合医生和教师，使自闭症儿童在家接受教育培训和行为矫正。

　　5. 对社会

　　在自闭症康复的道路上有一个支持小组是非常有益的。努力赢得家庭和社会的精神和物质支持。不要选择独自战斗，也不要选择闭门支持。

　　6. 充分发挥你的长处

　　每个人都有自己的优点和缺点。如果你盲目地做你不能做的事，你一定会崩溃自己的心态，不敢挑战任何事情。因此，如果一个孩子自卑，试着让他做他擅长的事，避免做他不擅长的事。如果孩子能扬长避短，就能增强自信心，消除内心的自卑情结，为他们提供充分发挥长处的条件。

　　7. 加强亲子关系，给孩子爱的陪伴

　　自闭症是一种终生的精神障碍。持续康复教育对提高儿童的能力和生活质量十分重要。理论和实践证明，父母的观念、态度和相关技能的掌握对自闭症患者的康复和发展非常重要。

标签：